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2020年江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案
發(fā)布日期:2020-06-10 13:37

江陰市教育局文件

 

澄教發(fā)〔2020〕13號

 

2020年江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案

 

各鎮(zhèn)街教育科、各初中學(xué)校:

初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作是深入實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生審美素養(yǎng)、發(fā)展藝術(shù)特長的重要舉措。根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔2015〕71號)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法〉等三個文件的通知》(教體藝〔2015〕5號)《江蘇省教育廳關(guān)于加快推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(蘇教體藝〔2014〕9號)等文件精神,為進一步加大我市學(xué)校藝術(shù)教育工作力度,根據(jù)《無錫市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作方案》,結(jié)合學(xué)校疫情防控要求,現(xiàn)就做好2020年我市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作制定如下方案:

一、指導(dǎo)思想

以“改進美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為主要目標,以立德樹人為根本,凸顯藝術(shù)教育在全面貫徹黨的教育方針和實施素質(zhì)教育中的重要地位,建立和完善初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評工作機制,不斷提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,為提高教育質(zhì)量水平,辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.導(dǎo)向性原則。遵循學(xué)校藝術(shù)教育的基本規(guī)律,體現(xiàn)藝術(shù)課程的性質(zhì)和價值。通過測評推動學(xué)校配齊配足藝術(shù)師資,開齊開足上好藝術(shù)課程,促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,促進學(xué)校完善藝術(shù)教育保障條件,促進學(xué)生提高審美素養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

2.基礎(chǔ)性原則。遵循由易到難的規(guī)律,堅持課堂基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習評價與實踐能力考核相結(jié)合,堅持藝術(shù)素養(yǎng)普及與藝術(shù)特長發(fā)展相結(jié)合,促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的整體提升。

3.可操作性原則。遵循“簡便易行、客觀公正、逐步深化”的基本思路,堅持藝術(shù)素質(zhì)過程評價與藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核相結(jié)合,科學(xué)制定測評方案,確保初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作公平、合理、有序開展。

4.公平公正原則。藝術(shù)素質(zhì)過程性(平時成績)每學(xué)期期末在班級公告欄、校園網(wǎng)等媒介進行不少于一周的公示,并告知家長。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評(統(tǒng)測成績)參加無錫市教育局組織的網(wǎng)絡(luò)在線測評。

三、時間安排

1.藝術(shù)素質(zhì)過程評價以學(xué)年為時間段對學(xué)生分階段實施考核,每學(xué)年末進行公示并告知家長后提交 市教育局審核、備案。2020年初三學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于5月25日前由學(xué)校完成信息錄入,由市教育局于6月5日前完成審核。2020年初一及初二年級學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于6月25日前由學(xué)校完成信息錄入,由市教育局于7月5日前完成審核。

2.藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核市藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核時間為6月18-19日。6月10-11日在全市范圍內(nèi)進行江陰市初中藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核模擬測試。緩考由江陰市教育局統(tǒng)一組織,各校負責實施,時間為6月28日。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核補考由學(xué)校組織,時間為6月30日之前。

四、測評對象

1.藝術(shù)素質(zhì)過程評價對象為初一至初三年級學(xué)生;藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核對象為初三年級學(xué)生。

五、測評內(nèi)容與方式

1.藝術(shù)素質(zhì)過程評價

由學(xué)校為每位學(xué)生建立平時成績電子檔案袋,作為評價依據(jù),并錄入江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評信息化系統(tǒng)個系統(tǒng),在每學(xué)年末根據(jù)學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。按音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績分科計分,滿分各為100分(超過100分以100分計算)。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

為鼓勵初中學(xué)生積極參加各級藝術(shù)活動,學(xué)生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動可作為學(xué)生藝術(shù)特長加分依據(jù),藝術(shù)特長加分分別在音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績的基礎(chǔ)上進行,按照國家、省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門及本校組織的藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演、藝術(shù)活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分,同一項目加分只計1次最高分值,不同項目加分可累計,加分不得超過10分,學(xué)校加分項目只計一項一次最高分。社會藝術(shù)考級、非教育行政部門主辦的藝術(shù)活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術(shù)特長測試及加分的依據(jù)。

2.藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核

以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據(jù),以初中階段現(xiàn)行蘇少版國標本七-九年級音樂、美術(shù)教材的教學(xué)內(nèi)容為考核范圍,兼顧本地區(qū)地方優(yōu)秀藝術(shù)文化內(nèi)容,考查學(xué)生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)(詳見附件1、附件2《2020 年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見(試行)》)。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核采用機考的形式進行,考核時間為45分鐘(其中上機操作時間為30分鐘),滿分為100分,其中音樂、美術(shù)兩科滿分各為50分。題型為選擇題、判斷題、連線題、操作題。

六、免考、緩考與補考

1.免考:在學(xué)校就讀的殘障考生(有視聽、言語等障礙不宜參加藝術(shù)素質(zhì)測評),可申請免考。申請免考的考生須憑市殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明,填寫《江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評免考申請表》,家長簽署意見,學(xué)校初審蓋章,經(jīng)市教育局審核,市藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組批準,即可免考。免考考生成績按B等級計入該生中考成績(單科免考按單科總分的70%計算)。

2. 緩考:臨時因傷、病不能參加藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核的考生,可申請緩考。申請緩考考生須出具二級以上醫(yī)院的病歷證明及中考體檢站出具的緩考證明,并提前填寫《江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評緩考申請表》(詳見附件3),家長簽署意見,學(xué)校初審蓋章,經(jīng)市局教育行政部審核,市藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組批準后,可辦理緩考。

3.補考:藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核可申請補考一次。

七、測評成績與運用

1.初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績的60%、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核成績的40%,兩者相加計算總分,再以總分折算成A、B、C三個相應(yīng)等級。85分以上(含85分)為A等級,60-84分為B等級,60分以下為C等級。

2.藝術(shù)素質(zhì)測評成績達B等及以上方可認定藝術(shù)學(xué)科畢業(yè)成績合格,準予畢業(yè),C等為不合格。補考后藝術(shù)素質(zhì)測評成績達60分及以上為合格,予以畢業(yè)。

3.藝術(shù)素質(zhì)測評成績達B等及以上,有資格報考四星級普通高中和四星級職業(yè)學(xué)校。測評成績?yōu)镃等,經(jīng)補考合格后可報考四星級以下普通高中和四星級以下職業(yè)學(xué)校。

八、有關(guān)要求

1. 各校要高度重視對初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作的領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排、有序組織、積極落實。

2. 各校要切實做好考生的教育、組織工作,認真落實各項保障工作要求,幫助學(xué)生熟悉、適應(yīng)測評內(nèi)容要求和規(guī)則方法,為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要積極做好藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核場地安排、人員分工、設(shè)備安裝、硬件保障、軟件調(diào)試等工作,落實安全保衛(wèi)措施,并制訂好緊急事故處理預(yù)案。要加強對測評工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀律教育,確保測評工作公平公正、規(guī)范有序。

3. 各校要嚴格按照各級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求,落實疫情防控各項工作,全面檢視各考點、考場的工作條件,制定疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,將防控要求細化到考核組織的各個環(huán)節(jié)。各考點要做好考場及耳麥等考試設(shè)備衛(wèi)生消毒殺菌工作,保證考核準備室、候考室及考場內(nèi)考生相互間保持安全距離,合理設(shè)置考生進出場路線,確保考試工作安全有序開展。

4. 為確保藝術(shù)素質(zhì)測評工作順利推進,市教育局將采用網(wǎng)絡(luò)在線等形式組織軟件安裝、考試流程、電腦操作、考務(wù)管理等相關(guān)培訓(xùn)(具體另行通知)。各??山M織學(xué)生在校期間利用江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評信息化系統(tǒng)提供的題庫進行練習。藝術(shù)素質(zhì)測評工作的具體要求還將通過江陰答疑QQ群為學(xué)校提供在線技術(shù)咨詢服務(wù)。

附件:1.《2020年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見(試行)》(音樂學(xué)科)

2.《2020年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見(試行)》(美術(shù)學(xué)科)

      3.2020年江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評免考(緩考)

           申請表

 

                  江陰市教育局

2020年5月12日

附件1

 

附件2

2020年江陰市藝術(shù)考試免考(緩考)申請表

學(xué)  校

 

姓 名

 

性別

 

班  級

 

準考

證號

 

申請免考、緩考藝術(shù)考試的主要原因:

 

 

 

 

 

 

             家長簽字:

證  明

*中考體檢免考證明

*殘疾考生附民政局簽發(fā)的殘疾證影印件

*因傷病申請免試的考生附醫(yī)院診斷證明

 

 

 

 

學(xué)校

審批

意見

 

 

 

 

 

 

 

 

蓋章:

年   月   日

招考中心意見

 

 

 

 

 

 

 

 

 蓋章:

年   月   日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江陰市教育局                             2020年5月12日印發(fā)

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