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當(dāng)心理課遇見(jiàn)AI，教育有了更動(dòng)人的打開(kāi)方式！為守護(hù)每一顆童心的晴空，3月20日，江陰市“全澄有愛(ài)”小學(xué)心理健康教育“三力”課堂優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)課比賽在江陰高新區(qū)長(zhǎng)山中心小學(xué)舉行。本次“全澄有愛(ài)”小學(xué)心理健康教育“三力”課堂優(yōu)質(zhì)課比賽由江陰市教師發(fā)展中心舉辦，共分為兩個(gè)賽段，第一賽段是無(wú)生課堂微課比賽，歷時(shí)兩周，來(lái)自全市的50名小學(xué)心理健康教育專(zhuān)兼職教師參加了比賽，其中15名參賽老師晉級(jí)第二輪現(xiàn)場(chǎng)會(huì)課比賽，最終6名選手榮獲一等獎(jiǎng)，3名選手將參加無(wú)錫市小學(xué)心理優(yōu)質(zhì)課比賽。

第二賽段的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)課比賽分別圍繞《微笑面對(duì)挫折》《考前心理調(diào)適》和《和時(shí)間賽跑》三個(gè)主題展開(kāi)，旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性、應(yīng)對(duì)壓力的能力和時(shí)間管理能力。此次現(xiàn)場(chǎng)比賽中，參賽老師充分利用AI技術(shù)賦能課堂，將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)心理健康教育深度融合，開(kāi)啟心育新范式，為學(xué)生們帶來(lái)了一堂堂生動(dòng)、有趣的心理健康教育課。

在六年級(jí)組《微笑面對(duì)挫折》的賽場(chǎng)中，參賽老師利用AI技術(shù)，創(chuàng)設(shè)出逼真的挫折情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟挫折的不可避免性，并掌握有效的應(yīng)對(duì)策略。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，讓微笑成為戰(zhàn)勝困難的力量源泉，讓心靈在挫折中更加堅(jiān)韌。五年級(jí)組《考前心理調(diào)適》的賽場(chǎng)則聚焦學(xué)生考前的心理狀態(tài)調(diào)整。參賽老師結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，如壓力測(cè)試游戲、情緒管理小技巧分享等，幫助學(xué)生運(yùn)用積極暗示等方法緩解考前焦慮，提升自信心。同時(shí)，她們還利用AI技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理調(diào)適建議，讓每位學(xué)生都能找到適合自己的調(diào)適方法。四年級(jí)組《和時(shí)間賽跑》的賽場(chǎng)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。參賽老師通過(guò)時(shí)間管理小游戲、制定計(jì)劃表等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。課堂中，老師攜手AI，為學(xué)生們提供了個(gè)性化的時(shí)間管理方案，幫助他們更好地掌握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

在AI賦能的智慧光芒下，心理老師與學(xué)生們攜手并進(jìn)，在探索中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中蛻變。這場(chǎng)心靈之旅，不僅守護(hù)了童心的純真，更激發(fā)了師生共同成長(zhǎng)的無(wú)限可能。未來(lái)，各學(xué)校將繼續(xù)以AI為翼，為童心護(hù)航，共繪心理健康教育的美好藍(lán)圖。